一片丹心育桃李｜新冠肺炎

　　这个寒假，叶丹老师过得特别忙，在新冠病毒感染的高峰期，她特别挂念她的学生。2023年1月2日，刚刚阳康的叶丹便结合自身经历和专业知识，给家长们带来了一篇《当孩子“阳”了家长如何安慰与陪伴》的科普文章，帮助“小阳人”平安度“阳”。农历小年这一天，她和九江市众爱社工中心的志愿者们一起走访濂溪区的困难儿童家庭。腊月二十五，她和九江市巾帼志愿者协会的志愿者们参加市妇联组织的新春家庭教育分享会活动，倡导家庭陪伴，倾听孩子心声。正月十五元宵节当天，她和好友带着水果和书本去看望了被父母弃养的姐弟……

　　有人问叶丹，“你天天在外面奔波，这么辛苦图啥呢？”叶丹笑着回答，“没有想那么多，只觉得能帮助别人我很开心，很充实。”

　　□?本报记者樊绍红文/摄

　　●?用智慧启迪学生的心智

　　叶丹是经开区九江双语实验学校初中语文教研组长。作为一名语文老师，她注重以文培德。日常教学中，她充分挖掘教材中的人文资源塑造学生品质。比如，在教学《邹忌讽齐王纳谏》这一课时，她引导学生结合自己的生活经验分析邹忌的劝谏方式。学生稍作思考，就能想到齐王可能会因逆反心理而不接受邹忌的进谏。随后，她又引出直谏和讽谏的概念与区别，这样一来，学生明白了在与人交流的过程中需要注意表达方式，进而培养学生礼貌谦逊的良好品质。

　　张同学是一名个性活泼、思维敏捷的男生。聪明的孩子也好动，课间总能看见他追逐打闹，与同学摩擦不断，让老师很是头疼。一次语文课上，张同学和旁边的同学讲话，叶丹便提醒他：“张同学，不要讲话，注意课堂纪律！”此时，张同学并未认识到错误，反而争辩道：“又不是我一个人讲话，为什么就批评我？老师偏心，我不服！”为了不影响上课，叶丹没有再批评他。午饭后，叶丹找到张同学，给他讲起《晏子使楚》和《将相和》的故事。张同学领悟到老师的用心，认识到自己的错误：“叶老师，对不起，我不应该在课堂上顶撞您。我要学习古人的智慧，不能做一介莽夫。叶老师，你相信我会改吗？”叶丹拍拍他的肩膀说：“老师相信你，你会吃一堑长一智的，我们一起期待！”

　　无论是启迪心智，还是指点迷津，叶丹善于动之以情，晓之以理，让学生在心心相印的沉浸式环境中健康成长。

　　●?用责任点亮学生的心灯

　　叶丹长期担任班主任，她发现初中阶段的孩子身心发展迅速而又不平衡，有成人与半成熟状态的纠结，有心理断乳与精神依托的矛盾，有成就与挫折的交替，如果没有正确对待孩子的情感需求，很容易导致家庭冲突。如何引导家长陪伴孩子们平稳度过叛逆、敏感、脆弱的青春期，叶丹深感责任重大。

　　2019年，叶丹通过专业学习与实操，经考核取得“江西省二级心理咨询师和省心理健康指导师”证书，2022年，又成为“江西省966525社会心理服务热线”的正式志愿者。

　　2022年疫情期间，学校采取了网上教学模式，但因为学生自律性普遍较差，认为“没有了老师和班干部的监督，可以躺平休闲和娱乐了。”而家长们则希望孩子能自主管理，自律学习，两者的需求不同，导致了矛盾的产生。

　　叶丹综合家长反映的代表性问题，利用自己的专业知识，为家长总结了详细解决办法和策略。告诉家长要学会“智慧地表达爱”，做到“冷静克制不从众”“明辨是非不跟风”“心绪稳定不慌乱”，做孩子人生前进道路上的“定海神针”。

　　●?用大爱守护学生的心路

　　随着移动互联网的发展，越来越多的中学生都拥有了智能手机，如何正确引导未成年人合理使用手机，成为社会、学校、家庭共同关注的重要问题。

　　2020年10月底，叶丹受邀为全省家长讲解直播课程《初中生手机依赖症的心理分析》。2021年7月29日，受江西省家庭教育指导中心的邀请，叶丹在线上进行了“孩子玩手机背后的真相是什么”的专题名师授课。2022年7月11日，她被聘为“九江经开区家庭教育讲师团团长”。2022年9月至10月，她应邀到经开区港城二小白华寺校区和瑞昌市洪岭、黄金小学开展“法治心育进校园?检爱同行护成长”送教活动。2022年12月24日，她应市教育局关工委邀请，为广大家长录制《爱不是要你更努力，而是需要你更智慧》的专业讲座。2023年1月19日，她与全省的另外335名教师被江西省教育厅聘为“江西省家庭教育讲师团讲师。”

　　因为爱，所以爱。叶丹爱课堂，爱学生，爱心理学，爱做公益。她始终相信孩子们在成长的路上有了家长和老师朋友式陪伴，前行的道路会更加通畅。